1. 아이들(학생)과 친해지려고 한다.

예를 들어 “자신도 두발규제 같은것 싫다”는 등의 학생들의 호응을 받는 이야기들을 한다.

2. 하라는 수업은 안하고 정치 얘기한다.

이건 일부일지도 모르겠지만 윤리시간에 진짜 수능을 위한 수업을 안 했음. 그냥 윤리얘기 대충 떠들다가 갑자기 정치얘기(그것도 선동)를 막함. 선동력은 개쩜.

3. 하라는 수업은 안 하면서 자기가 애들 잘 가르친다고 지 자랑만 한다.

수업 하지도 않으면서 자기가 뭐 보충시간에 다른 윤리선생보다 마감이 빨리 난다는 등 개소리 함.

4. 하라는 수업은 안하고 선동질만 하면서 자는애들한테 꾸짖으면서 한탄한다.

ㅆ1* 그게 더 ㅈㅗㅈ 같음

5. 한나라당 무조건 깐다.

이명박 가카 욕하는 건 당연지사, 오세훈 전 서울시장도 깠고 나경원 위원도 쌍X이라고 깠다.

물론 타당한 이유 없이. 한나라당 찍지 말라고 하고 거짓말까지 지어내면서 깐다.

(이명박 가카 부인 발가락 다이아몬드 얘기 이거 언론이 거짓선동한건데 그 선생이 선동 중에 얘기꺼냈음)

 6. 조중동 보지 말라고 하고 한겨레만 읽으라고 한다.

주위에 조중동 읽는 선생님들은 뭘 모른다면서 일단 한겨레 읽으라고 한다. 내가 그래서 읽어봤더니 무슨 카카오톡 소설을 짓지 않나 암튼 친북, 우파까기만을 위한 신문임.

7. 지역 감정드립 한다. 물론 수업시간에. 전라도사람들은 이유없이 욕먹는다면서 측은하게 여긴다. 경상도 개깐다 진짜. 이건 진짜 아니라고 생각함ㅡㅡ

8. 좌파가 정의인 것처럼 말한다. 우파는 악의 무리라고 단정 짓는다.

9. 촛불집회하라고 강요한다. 방학 수행평가로 촛불집회 한 거 제출하면 점수 더 줬을 껄.. 란 말 수업시간에 했었음.

10. 자신이 민주주의 열사 처럼 말한다. 진짜 자신이 정의인 것 처럼 민주주의를 강조한다. 민주주의 강조하는 건 좋은데, 본인부터 민주화를 치루어야 할 듯?

11. 노무현, 김대중 빤다

노무현은 좀 무식하지만 않았어도 참 좋은 대통령이었는데...

김대중이 가장 나은 대통령이었다.... 라고 했음.

경찰서에 신고하라고 했는데 그런 엄두는 안 나더라고. 그래서 그분 수업 녹음한 거 조선일보에 투고했었음.

근데 내가 내 신분을 안 써서 기사화가 안 되었나봐 ㅅㅂ..

근데 암튼 투고해서 조선일보가 그분한테 연락을 했나봐.

며칠뒤 수업시간에 그분이 학생이 자기 조선일보에 신고했다고 막 암울하게 얘기했음. 진짜 그런 얘기 했냐고 물어봤대.

근데 막 예수 제자 유다가 자살했다는 이상한 프린트물을 교실에 돌렸음 읽어보니까 예수 제자가 유다가 예수한테 뭐 했는데 죄책감에 자살했다는 이런 프린트물이었음.

내가 윤리선택은 안 하는데 이거 윤리랑 관련없는거지? 그러면서 수업시간에 막 내가 자살해야 할 것처럼 얘기함.

어떻게 제자가 스승을 신고하냐고.난 뜨끔했지만 수업 끝나고 생각해보니 진짜 개 열받았음.

하지만 어떻게해. 직접 따지면 나만 손해인데 ㅡㅡ

암튼 선동하는 전교조들은 진짜 뿌리채 뽑아버려야해.

내가 녹음한 거 시간이 1시간이 넘는 건데 그거 편집 어떻게 해야할 지 모르겠음.

편집하고 인터넷에 올려서 선동하는 전교조들의 실체를 대한민국에 폭로하고 싶단 말야.